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用教师成长带动幼儿成长

  

  

  一所幼儿园能否让幼儿喜欢、家长信任,最重要的是这里的老师是否专业。专业的幼儿教师,能启迪幼儿的智慧,能听见孩子不断前行的脚步声,还能在探寻和追求专业的道路上,感受到专业的力量。长清区乐天幼儿园就有一群不断追求着“让教育更专业”的老师,她们做教研、成立工作室,在日复一日、年复一年的教育实践中发出专业的荣光。
  夯实教师素质,打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。是长清区乐天幼儿园建园15年来始终坚持的核心内容。为了促进老师的专业成长,今年,园长房净亭带领4名主任成立了5间“工作室”,面向全园“招募”成员。“儿童心理发展”“艺术素养教育”……每个月,工作室都会开展不同的主题活动。重教研,是乐天幼儿园的教师队伍一直保持高水准的“秘方”。为了让老师“研有所学”,从去年开始,乐天幼儿园将原来每周一次的集中教研,改为分层教研,“单周时分级部进行小教研,同级部之间进行研讨交流;双周时全园集中大教研,对在小教研当中研讨的问题进行全园交流。”房净亭表示,教研方式的“升级”,让教研活动的实效性进一步增强。
  多年来,乐天幼儿园还一直坚持教师的基本功训练,“每一项基本功都有专人负责制定训练计划,定期检查,期末汇报,每学期训练的主题和形式各不相同。”房净亭说,幼儿园定期开展的优秀课评比、自制教玩具比赛、教育笔记、备课等活动,也对提高教师的业务素质起到了极大的推动作用。幼儿园对老师提出的高标准、严要求,使得教师队伍的专业水平不断提升,老师们多次在省、市、区级各类比赛中取得优异成绩,其中,1人获山东省教师素养大赛一等奖,1人获“山东省百佳教师”,1人获“济南市教学能手”,2人的课例被评为“省级优课”,5人的课例被评为“市级优课”,3人获“济南市优秀班主任”,10余人被评为“长清区优秀教师”,2人被评为“长清区最美教师”,1人被评为“长清区师德标兵”,9人带头进行的市、区级研究课题顺利结题……
  腹有诗书气自华,读书是新时期教育教学形势对教师提出的要求。为此,作为“大家长”的房净亭带领并鼓励老师们阅读各种书籍、制定学习计划,并定期举办读书沙龙活动,不断扩大老师们的知识面。事实证明,广泛的阅读对教师的教育理念与教学思想产生了潜移默化的影响。
  “老师的成长是为了带动孩子的成长”。坚持这一教育理念,乐天幼儿园的老师们不断提升自我,用专业的教育促进幼儿的成长。脚踏实地,不忘教育初心,乐天幼儿园也先后获评为“济南市青年文明号单位”“济南市语言文字规范化学校”“长清区三八红旗集体”“长清区学前教育管理先进单位”“长清区幼儿园管理先进单位”“长清区师德管理先进单位”。
  (本报记者 韩晓凤通讯员 卢哲 李娜)

                

 

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